بررسي علل افت تحصيلي در دانش آموزان و روشهاي پيشگيري و كنترل
بررسي علل افت تحصيلي در دانش آموزان و روشهاي پيشگيري و كنترل
سخني با مشاوران و دبيران محترم
بررسي علل افت تحصيلي در دانش آموزان و روشهاي پيشگيري و كنترل
1-تعريف افت تحصيلي
افت تحصيلي به اين معناست كه ظرفيت يادگيري دانش آموزان در هنگام تحصيل،بعداز يك دوره ي موفقيت تحصيلي يا پيشرفت در حد متوسط،به تدريج كاهش يافته و يا تكرار پايه ي تحصيلي داشته باشد ويا به طور كلي نمرات او نسبت به ماه قبل يا سال هاي قبل سير نزولي محسوسي از خود نشان بدهد .اين گروه از دانش آموزان دچار نقص تحصيلي شده و در يادگيري باشكست روربه رومي گردند.
2- علايم افت تحصيلي
- انجام ناقص تكاليف
- انباشتگي وظايف و تكاليف تحصيلي با مشكل شدن دروس
- حضور نامرتب در مدرسه
- خواب آلودگي و احساس گرفتگي
- عدم رغبت تحصيلي
- فاصله گرفتن با عوامل آموزشي مدرسه
- همرا ه نبردن كتاب درسي به كلاس
- به مرور مورد بازخواست قرار گرفتن از جانب والدين و معلمان
- دست كشيدن ناگهاني از تلاش و سعي خود براي كسب موفقيت تحصيلي
3- عوامل افت تحصيلي
افت تحصيلي مي توانند ناشي از يك و يا مجموعه اي از عوامل زير باشد كه در هر برنامه ريزي تحصيلي بايد مورد توجه قرار گيرد.
عوامل مربوط به دانش آموز
- نداشتن هدف واقعي و ملموس از تحصيل
- عدم انگيزش دروني براي تحصيل و مطالعه
- عدم برنامه ريزي دقيق از لحاظ زمان و ميزان مطالعه روزانه
- نداشتن اعتماد به نفس كافي
- ضعف اراده در تصميم گيري تحصيلي ،مطالعه و اجراي تصميم ها
- دروني ساختن پيام ناتواني و شكست (از طريق مدرسه ،والدين ...)
- تأخيريا غيبت طولاني
- عدم توانايي درك مطلب
- عدم تمركز حواس هنگام مطالعه
- ضعيف بودن پايه ي تحصيلي در درس خاص
- كم رويي دانش آموز
- اضطراب امتحان
عوامل مربوط به خانواده
- اختلاف خانوادگي
- طلاق رسمي يا رواني والدين
- وجود ناپدري يا نامادري
- بي تفاوتي والدين نسبت به آموزش فرزندان
- بي سوادي والدين
- اختلاف فرزندان با والدين
- فقدان مكان مطالعه و ازدحام تكاليف در منزل
- بروز تغييرات منفي در خانواده مانند : اعتياد،ورشكستگي وازدواج مجدد ...
عوامل مربوط به مدرسه
- تأكيد بيش از اندازه بر آزمون ها كه باعث ايجاد اضطراب در دانش آموزان
- فقدان ارزش يابي مرحله اي و تشخيصي از عملكرد معلم توسط مدير مدرسه
- عدم ارتباط ميان محتواي آموزشي با زندگي و نيازهاي روزمره ي دانش آموزان
- وجود محتواي آموزشي فشرده
- روش تدريس غير منعطف با تأكيد بر حافظه پروري و انضباط خشك
- معلم محوري و اجتناب از روش تدريس شاگرد محور با تأكيد بر مشاركت دانش آموزان در امر يادگيري
- نا آشنايي مديران با حوزه ي روانشناسي ومسايل رواني عاطفي دانش آموزان
- آشنا نبودن معلمان با روش هاي نوين تدريس
- جوّ عمومي نامناسب در كلاس و مدرسه
- مزاحمت ها و شوخي هاي نابه جا در كلاس
عوامل مربوط به جامعه
- عدم امكانات لازم براي گذراندن اوقات فراغت
- وجود الگوي ناصحيح رفتاري
- پايين بودن ارزش تحصيل و كسب علم در جامعه
- شيوع رفتارهاي پرخطر در ميان اقشار جامعه
- وجود فاصله طبقاتي
- عدم ارتباط بين تحصيلات و شغل آينده
در آينده به بررسي راه كارهاي كنترل و كاهش افت تحصيلي خواهيم پرداخت.
به نقل از :روشهاي پيشگيري از افت تحصيلي
نوشته محمدمصطفوي و مژگان خدادادي
مشاوره آموزشگاه :كاشمري
نویسنده می خواهد از طریق این وبلاگ دلنوشته های خود را بنویسد